Número 56

ESCUELA ESPECIAL Nº 5: “S.O.S. Necesitamos urgente más espacio físico”

Lo afirmó su directora, Sonia Ramírez, mientras acompañaba a Portal Patagónico a realizar una recorrida por la institución que alberga a 85 chicos y 40 docentes. Por otro lado aseguran que las autoridades provinciales están al tanto de la situación y que si bien existen al menos dos anteproyectos de ampliación, ninguno de los mismos está contemplado en el presupuesto 2008. Mientras tanto la Cooperadora, a cargo de padres comprometidos, es el único respiro que tiene la única escuela especial de El Calafate.

El Calafate (PP). El lunes pasado la Cooperadora de la Escuela Especial Nº5, Tenink Aiken, a cargo de padres de distintos alumnos, realizó una importante entrega de elementos recreativos, pedagógicos y terapéuticos para la institución. Aprovechando la presencia de distintos medios locales, padres y docentes hicieron pública una situación cotidiana que no podrá sostenerse durante mucho más tiempo: la institución no tiene más espacio y es la única de su tipo en la localidad.
Nelson Rosales, padre de un alumno y colaborador a tiempo completo de la institución, mencionó a Portal Patagónico: “Nosotros venimos peleando por la ampliación de la Escuela Especial hace 2 a 3 años, desde el gobierno del señor Acevedo. Los edificios de las escuelas dependen de un área del Concejo de Educación que se llama Infraestructura Escolar. Ya se han hecho dos o tres anteproyectos, pero hasta ahora no entró en el presupuesto provincial de las obras para escuelas de 2008, hay un pedido de 29 escuelas y remodelación de otras, en un total de 29 escuelas y la Especial Nº 5 no está incluida. Con respecto a la ampliación de la Escuela, estaba previsto hacer una ampliación en el espacio de terreno que queda de: 4 aulas, un comedor, una cocina con depósito y una sala para maestros. Esos son más o menos 600 metros cuadrados. Esta ampliación no entró dentro del presupuesto de la provincia de 2008, tampoco entró en el presupuesto de las 29 escuelas”.
Con respecto a este tema, la directora de la institución, Sonia Ramírez agregó: “En este momento en el turno tarde nos están faltando 4 aulas. Con lo cual tenemos que turnarnos. Se ocupa el espacio de dirección, de secretaría, de gabinete, nos turnamos para dar clases; es decir que vamos paleándola día a día y este es un esfuerzo que lo hace el docente de sala. El Concejo de Educación tanto como la supervisora de nuestro nivel, la directora provincial, están al tanto y también están gestionando esto. Pero más allá de la gestión que puedan llegar a hacer, son tiempos diferentes que van en distinta sintonía a los tiempos cotidianos que se viven día a día adentro de la escuela con los chicos”. Rosales agrega con menos contemplaciones: “Hay una deuda muy grande desde el gobierno con la localidad de El Calafate con respecto a la discapacidad. Es una deuda con los chicos, nosotros necesitamos realmente el lugar y los espacios que se han solicitado”.

Realidades cotidianas
Con un conocimiento que demuestra compromiso, Nelson Rosales cuenta: “La Escuela Especial Nº5 se inauguró en el año 86, cuando el señor Salva era intendente, esto fue una casita para madres solteras, con el pasillo, las habitaciones, la cocinita y un comedor. Sobre eso se le fue haciendo dos aulas para cada lado y funcionó así. Pero hoy con la explosión que ha tenido El Calafate, del 99 para esta parte, la población escolar ha crecido mucho y realmente no hay lugar para 85 chicos. Tenemos un gabinete compuesto por psicólogos, psicopedagogos, músico terapeutas, psicomotricistas, ronda alrededor de las 40 personas con la gente que presta los servicios. Así que necesitamos los lugares. Los chicos no tienen un lugar para los recreos, no hay un lugar para reuniones, no hay dirección, no hay sala de profesores, no hay depósitos para los elementos que utilizan los chicos. Las cosas se guardan en los pasillos o sobre los armarios, entonces eso hace que encima se reduzcan los pocos espacios que ya tienen las aulas”.
Por otro lado la directora de la Escuela explica: “Los servicios que tiene la institución son de integración, de jardín, de multi-impedidos, que son niños que tienen discapacidades múltiples, sordos e hipoacúsicos, dificultades sensoriales, estimulación temprana, capacitación laboral”. También nos comenta que los chicos que ingresan van de niños de 2 años hasta adolescentes de 24, por lo cual sería la institución educativa que contiene por mayor tiempo a los chicos. Una maestra comenta durante la recorrida que “cada pequeño logro lo viven como una fiesta, porque a los chicos los vemos crecer y los acompañamos durante una parte muy importante de su vida, durante muchos años. Realmente los vemos crecer”. Sonia Ramírez agrega: “. Nuestro objetivo es que todo chico que tenga una chance de aprender a leer y a escribir, lo haga. Pero sabemos que existe una población de alumnos que tienen dificultad para acceder a la lectoescritura. Entonces los preparamos para insertarlos en el medio competitivo laboral, para que aprendan un oficio, para que puedan salir y competir en el medio con las mismas herramientas que pueda llegar a tener otra persona de la misma edad”.

Padres que se la juegan
Nelson Rosales comenta a Portal Patagónico que “las necesidades surgen a través de los profesores, directivos que nos hacen los pedidos a través de notas o verbalmente. Hay mucha gente que colabora con la cooperadora, comerciantes, amigos, la Sociedad Rural, la Cooperativa Telefónica, la Municipalidad, mucha gente que colabora con nosotros todo el tiempo”. Con respecto a la entrega de elementos que se realizó el lunes pasado, Rosales afirma: “En esta oportunidad hemos logrado recaudar 9 mil pesos. Con ello hicimos compras de elementos para multi-impedidos, para la sala de música, para los sordos e hipoacúsicos, para el jardín de infantes, y muchos juguetes también. La verdad que es un día de mucha alegría para nosotros los padres, los profesores, los directivos y también los alumnos”.
Con respecto a la Cooperadora, Sonia Ramírez afirma: “Los padres realmente se ponen la camiseta de la escuela y salen a gestionar, a pedir donaciones, a tratar de recabar la mayor cantidad de material posible para nuestra escuela. En principio quiero agradecer el acompañamiento con la institución y con las actividades que desarrollamos. Hay dos o tres papás que están a la cabeza de la cooperadora y realmente se mueven mucho y llevan adelante estas cosas”.

El Gimnasio: un sueño que se cristaliza de a poco
“Se está construyendo el gimnasio, que eso vino a través de fondos de Nación, de esto está haciendo un seguimiento la Municipalidad de El Calafate, a través de la Secretaría de Obras Públicas, que es la que se encarga de hacer los pagos y la inspección de obra, está dentro de los plazos previstos de obra, que son 540 días. La obra del gimnasio arrancó en octubre de 2007, se hizo un parate en diciembre, a partir de las Fiestas y en marzo arrancó de vuelta. Ahora se encuentra parada la obra. No sabemos si es por el frío, pero sí sabemos que los pagos están hechos en tiempo y forma a la empresa. Igualmente se está dentro de los plazos previsto de obras que son 540 días, estimamos que para el inicio del ciclo 2009, en marzo, estará listo el gimnasio”. Nelson Rosales.

Regresar