Portal Patagonico
Edición 2 de Abril de 2008.

JARDINES DE INFANTES : Más de 60 directivos participaron del primer encuentro anual

Se trata de directores, vicedirectores y secretarios de instituciones de Nivel Inicial de la zona sur de nuestra provincia que se reunieron, la semana pasada, en Río Gallegos para acordar acciones y criterios en torno a los planes de gestión para el presente ciclo lectivo.

Río Gallegos (CPE). El encuentro fue organizado por la Dirección de Educación Inicial dependiente del Consejo Provincial de Educación. El mismo contó con la participación de los equipos de gestión de las instituciones educativas de Río Gallegos, Río Turbio, El Calafate, 28 de Noviembre, El Chaltén, Rospentek y Julia Dufour.
Durante las jornadas, vicedirectores y secretarios trabajaron sobre la planificación anual de la gestión de los establecimientos, a la vez que recibieron información sobre normativas y sistemas administrativos del Organismo. En este sentido, la directora provincial de Educación Inicial, Mirta Tanarro, explicó que el objetivo de este encuentro es “acompañar el trabajo específico de los equipos de gestión de las instituciones,  a partir de la búsqueda de acuerdos en cuanto a los planes de gestión para alcanzar una organización anual que comparta un mismo criterios”.
Asimismo, destacó que en este trabajo tendrá un papel primordial “la didáctica y todo lo que tiene que ver con la pedagogía que deben implementar los equipos para que todos los grupos, aulas y chicos gestionen de la manera más eficiente posible”.
Seguidamente, la funcionaria señaló que el presente año habrá una “fuerte apuesta a la capacitación de los docentes” y en este sentido, hizo hincapié en la formación “de todas aquellas personas que estén implicadas en los procesos de apertura de la sala de 3 años en toda la provincia”. Y agregó: “Este es un nivel que recuperamos y que es muy importante para los niños, porque un chico que ha concurrido a sala de 3 es un excelente alumno de sala de 4, y desde lo genético va mejorando para el desarrollo posterior. Cuando llega a la primaria seguramente será un muy buen alumno porque adquirió otro tipo de dinámicas que lo favorecerán”.

 

Publicado Mar 01 de Abril 2008 - 15:07 | índice de notas